Río Rímac

jueves, 30 de marzo de 2017

¿Qué harías, si hoy fuera tu último día?

Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertad

La Gerencia Regional de Educación de La Libertad publica el Currículo Regional por la Emergencia ante desastres naturales 2017.

La propuesta curricular en situación de emergencia que se alcanza a las UGEL para ser desarrollada de acuerdo a cada contexto, es una de las tres etapas de intervención frente al desastre natural que viene afectando a la Región La Libertad recoge las necesidades, intereses y demandas de aprendizaje de los estudiantes después de la ocurrencia de un desastre, a fin de construir aprendizajes significativos resolviendo problemas en un contexto de emergencia; proteger el derecho a la vida y salvaguardar la integridad, superar la adversidad emocional; desarrollar la capacidad de resiliencia.






Recalendarización del año escolar 2017 y Plan de recuperación de horas efectivas en las Instituciones Educativas de Lima Metropolitana



La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) mediante Memorandum Múltiple N° 041-2017-MINEDU/VMGI-DRELM-DIR de 29 de marzo de 2017 comunica que en reunión de directorio de la DRELM con las UGEL, de fecha martes 28 de marzo, luego del análisis respectivo de no incluir los días sábados y feriados como parte de la recuperación de las clases escolares, se aprobó la Recalendarización del año 2017.

Asimismo, la citada entidad busca garantizar el cumplimiento de las horas efectivas del dictado de sesiones de aprendizaje en cada una de las modalidades y niveles educativos para lo cual establece un conjunto de disposiciones que permitan la recuperación de las labores escolares suspendidas y lograr mejores aprendizajes en las Instituciones Educativas de Lima Metropolitana, debido a la declaratoria de emergencia por las inclemencias climáticas con el fin de salvaguardar la integridad de todos los miembros de la comunidad educativa.





A partir de marzo de 2017 Nueva Remuneración Íntegra Mensual (RIM) y precisiones para su implementación en el Sistema Único de Planillas



Mediante Decreto Supremo N° 070-2017-MEF, publicado el miércoles 29 de marzo de 2017, en el Diario Oficial El Peruano, fijan la nueva Remuneración Íntegra Mensual–RIM de Profesor de la Primera Escala Magisterial de la Carrera Pública Magisterial a la que se refiere la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.

El nuevo monto de la Remuneración Íntegra Mensual–RIM por hora de trabajo semanal - mensual correspondiente a la Primera Escala Magisterial de la Carrera Pública Magisterial a la que se refiere la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, asciende a  S/ 59,35 (CINCUENTA Y NUEVE Y 35/100 SOLES).

En tal sentido, la Dirección Técnico Normativa del Ministerio de Educación (MINEDU), mediante Oficio N° 027-2017-MINEDU/ establece precisiones para el incremento de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM), en el Sistema Único de Planillas, dispuesto por el Decreto Supremo N° 070-2017-MEF, debiéndose reintegrar en el mes de marzo con Planilla Adicional y garantizándose el pago de la nueva RIM  a partir del mes de abril de 2017.

Además en dicho oficio se precisa el nuevo ratio y valor hora de la nueva RIM según Escala Magisterial de la 1ra. hasta la 8va. escala.




 
Descargar el Oficio N° 027-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN



lunes, 27 de marzo de 2017

MOOC Curso virtual gratuito "Dificultades de Aprendizaje"

MOOC  Curso virtual gratuito "Dificultades de Aprendizaje"


Descripción

El curso de “Dificultades de Aprendizaje” está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).
El objetivo es que los profesores tengan una mayor información sobre estos trastornos que les permita detectar sus síntomas y dificultades en el aula y facilitar pautas y estrategias que favorezcan su proceso de aprendizaje.
El curso está dirigido a profesores de cualquier modalidad y nivel educativo, pedagogos o psicopedagogos, o cualquier otra formación cuya actividad profesional esté relacionada con el área educativa formal e informal en todos sus ámbitos académicos.
Consulta la Guía didáctica del curso con toda la información y ¡Participa!
El curso se inicia el 3 de abril.

Contenido

  • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
  • Trastorno Específico de Lenguaje (TEL)
  • Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV)

Orientaciones para reinicio de clases 2017 para el Nivel de Educación Inicial






El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a nuestra disposición "Orientaciones para el reinicio de clases 2017 para el nivel de Educación Inicial".  Estas actividades son sugeridas para aquellos lugares que no han sido afectadas directamente por las lluvias, huaicos e inundaciones, sin embargo la población sufre restricción o escasez del agua, son los receptores de información sobre los desastres y están pendientes de lo que pueda suceder, por ello es necesario realizar acciones de prevención, uso responsable de los recursos como bien común y  solidaridad.

En ese sentido, es necesario que recuerde que como adulto eres el responsable de garantizar la atención de los niños y niñas, por ello, es de suma importancia el soporte emocional que puedas brindarles en primera instancia.  Actualmente los niños y las niñas están muy expuestos a una serie de medios de información, viendo y viviendo situaciones de estrés ocasionadas por la movilización de los adultos y familiares que salen en busca de agua y alimentos.  Luego de este primer soporte, lograremos cada vez un clima de mayor confianza tanto con los niños y las niñas como también con los padres de familia.


 

Orientaciones pedagógicas para afrontar desastres y/o emergencias en las Instituciones Educativas: Soporte emocional - Nivel Educación Primaria

Orientaciones pedagógicas para afrontar desastres y/o emergencias en las Instituciones Educativas: Soporte emocional


Para afrontar las consecuencias de un desastre y/o situación de emergencias, se necesita la intervención proactiva y mancomunada de los diferentes agentes de la comunidad para llevar a cabo el proceso de reconstrucción. Uno de los agentes más importantes es la institución educativa, porque es un lugar de acogida natural para las niñas, los niños y adolescentes. En este sentido, los docentes tienen un rol protagónico en el período de emergencia comprendido entre la ocurrencia del suceso y el retorno de los afectados a sus actividades cotidianas.

En el presente Manual se brindan algunas recomendaciones dirigidas a fortalecer el rol de las instituciones educativas en la recuperación socioemocional en el nivel de Educación Primaria y orientar la labor docente.  Adaptado de: “Guía de Recursos Pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situaciones de desastre”- Ministerio de Educación 2009



sábado, 25 de marzo de 2017

Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante las lluvias y huaicos"




 El Ministerio de Educación (MINEDU) publica como documento de trabajo el presente currículo de emergencia se elabora para la atención de los estudiantes afectados por eventos adversos como las inundaciones y los huaIcos. En esta etapa de rehabilitación se pone en práctica la actividad pedagógica y curricular planificada en el proceso de preparación como una medida de restitución del servicio educativo.

Este currículo es sencillo, pero no pierde rigor ni calidad pedagógica. Por ello responde a las necesidades y demandas de aprendizaje y reducir las consecuencias de los eventos adversos, desarrollando habilidades y destrezas (habilidades para la vida) para responder según la naturaleza de la emergencia.

Las instituciones educativas que no han sido afectadas directamente por los fenómenos naturales anteriormente expuestos, podrán tomar algunos aspectos de este currículo de emergencia e incluirlos en su planificación curricular. No olvidar que debemos estar preparados para cualquier situación de riesgo y desarrollar en los estudiantes y la comunidad educativa, las competencias que se requieren para vivir en armonía con la naturaleza. 

2do Foro Internacional "Excelencia en la Educación en Valores Humanos" 2017




Bajo el lema “Construyendo una Cultura de No Violencia”, y con la finalidad de contribuir de una forma sostenida a una Cultura de Paz en nuestra sociedad, se ha programado el 2° Foro Internacional Excelencia en la Educación en Valores Humanos para el 26 y 27 de abril de 2017 en horarios de 2:00 p.m. a 9:00 p.m. La inscripción e ingreso a las diversas actividades serán completamente gratuitas.




Dirigido a:

Educadores, psicólogos, tutores y auxiliares de aula.

Funcionarios de los sectores educación, cultura y ministerio de desarrollo e inclusión social.

Estudiantes de educación, docentes y directivos de Institutos Pedagógicos y Universidades.

Dirigentes de APAFA, promotores de Escuelas para Padres.

Líderes y facilitadores de programas educativos para niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.



Objetivo:

Fomentar el diálogo intercultural, la unidad en la diversidad y la práctica de los Valores Humanos en el espacio educativo, familiar, la sociedad, los espacios culturales y los medios de comunicación para construir una Cultura de Paz.



Ofrecer herramientas, estrategias y experiencias, basadas en la Educación en Valores Humanos, que contribuyan al fortalecimiento de una sociedad cohesionada por la práctica de los valores.



Ponentes y facilitadores:

El 2do Foro Internacional “Excelencia en la Educación en Valores Humanos - Construyendo una Cultura de No Violencia” contará con la participación especial del Dr. Dharam Pal Dhall (Australia), renombrado educador, autor de diversos libros sobre Educación en Valores y Presidente del Comité Mundial de Educación de la Organización Internacional Sathya Sai, quien ofrecerá una Conferencia Magistral y Talleres. También asistirá la Dra. Tehseen Dhall (Australia), coautora con el Dr. Pal Dhall de los libros "Educación en Valores Humanos: El Corazón de la Paternidad Dinámica", "Hacia el Equilibro en la Educación", entre otros.



Se contará también con la presencia de destacados educares y facilitadores de diversos países:

Dr. Dalton de Souza Amorim (Brasil)

Psic. María Cecilia Villamizar (Colombia)

Sr. Alfredo Harmsen (Ecuador)

Sra. Chantal Fontaine (Ecuador)

Dra. Vera Cristina Silva (Brasil)

Sra. Inez Cabral (Brasil)

Mg. Cristina Farias (Brasil)

Lic. Flor de María Ramón Lorenzo (Perú)

Prof. Luzberta Fuentes Castillo (Perú)

Mg. Nadia Chávez Sumarriva (Perú)

Mg. Aurora Beltrán Castañeda (Perú)

Sra. Gladys Moreano Bellido (Perú)

Sr. Carlos Santiago Villavicencio (Perú)



Organizan:

Fundación Sri Sathya Sai Baba del Perú

Organización Internacional Sathya Sai de Perú

Ministerio de Cultura del Perú



Auspician:

Biblioteca Nacional del Perú

Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Educación E.G.V.

Embajada de la India

Centro Cultural India

Instituto de Estudios Clásicos Occidentales y Orientales – Universidad Ricardo Palma

Cátedra UNESCO en Diversidad Cultural y Diálogo



Ubicación:

El evento se desarrollará en el local principal del Ministerio de Cultura, ubicado en la Av. Javier Prado Este 2465, San Borja, y también en la Biblioteca Nacional del Perú, Av. De la Poesía 160, San Borja.



Acceso:

Ambos locales se encuentran ubicados a menos de 100 metros de distancia el uno del otro en el céntrico distrito de San Borja de la ciudad de Lima, cruce de la Av. Aviación con la Av. Javier Prado Este. En este cruce se ubica el paradero La Cultura del Metro de Lima.



El acceso al evento en el Ministerio de Cultura se realiza por la puerta 3 (puerta principal) ubicada en la Av. Javier Prado Este.



El acceso en la Biblioteca Nacional del Perú se realiza por la puerta principal de la Av. La Poesía.



Horario:

Ambos días las actividades iniciarán a las 2:00 p.m. hasta las 9:00 p.m.



El 26 de abril las actividades se desarrollarán unicamente en el Ministerio de Cultura.



El 27 de abril las actividades iniciarán en ambos locales, dependiendo de los Talleres o ponencias a las que se hayan inscrito.



El cierre de actividades se realizará en el Auditorio Mario Vargas Llosa de la Biblioteca Nacional del Perú.



Constancia de participación:

Se entregará gratuitamente una constancia de participación a los que hayan cumplido los siguientes requisitos:

1.- Haber asistido a los dos días del evento.

2.- Haber participado en al menos uno de los 6 Talleres programados.



Inscripciones:

La inscripción y participación a las diversas actividades, así como la entrega de la constancia no tendrá ningún costo para los participantes. La capacidad al evento es limitada.

Le recomendamos que revise el programa adjunto antes de proceder a su inscripción.

Por favor, proceda cuando este seguro de su participación.  Leer aquí

Puede encontrar la ficha de inscripción en el siguiente enlace, clicar aquí


Del mismo modo, escribiendo a forovalores@saibabaperu.org podrá recibir automáticamente el enlace para llenar la ficha en línea.

Para obtener asistencia sobre el proceso de inscripción, puede llamar al 994-400-234 o enviar un whatsapp.

Informes y consultas:
Para cualquier consulta o información sobre el 2do Foro Internacional EEVH, puede usted escribir al siguiente correo: valoreshumanos@saibabaperu.org o llamar a los siguientes números:
(+51) 992-950-423 - whatsapp
(+51) 994-400-234 - whatsapp
(+51) 995-089-416 - whatsapp

Taller de Ofimática gratuito en la gran Biblioteca Pública de Lima


La Biblioteca Nacional del Perú, a través del Sistema Nacional de Bibliotecas, realizará un taller de Ofimática,  con el objetivo de capacitar en las ciencias informáticas acorde a los cambios tecnológicos de nuestra época; sobre todo, orientado a tener una ciudadanía que contribuya al desarrollo económico, político, sociocultural y científico del país.
Dicha actividad, de carácter gratuito, tendrá una duración de veinte (20) horas académicas (16 horas presenciales y 4 horas de práctica), por cada uno de los cursos, durante un mes; totalizando ochenta (80) horas por los cuatro (4) cursos. 
Se desarrollará en la Sala TIC de la Gran Biblioteca Pública de Lima (Av. Abancay 4ta. cuadra – Lima) a cargo del Ingeniero Daniel Pérez Delgado
El taller se iniciará el lunes 27 de marzo y culminará el jueves 20 de abril.
Los horarios y vacantes son los siguientes:

CURSO
DÍA
HORARIO
VACANTES
Windows e Internet
Lunes y miércoles
09:00 a 10:40 horas
30
Microsoft Word
Martes y jueves
09:00 a 10:40 horas
30
Microsoft Excel
Lunes y miércoles
11:00 a 12:40 horas
30
Microsoft Power Point
Martes y jueves
11:00 a 12:40 horas
30

En tal sentido, es fundamental que el personal de las bibliotecas públicas, educativas y especializadas, así como el público en general conozcan el uso de las herramientas ofimáticas con el propósito de desarrollar y fortalecer  sus competencias y capacidades.
Los cursos están destinados a personal de Bibliotecas, administrativos y docentes de Instituciones Educativas.
Informes e inscripciones en los siguientes teléfonos: 513-6900 anexo 7306/ 943.826069
Clicar en el enlace para la inscripción